从平凡到优秀的跨越

——春华小学“秋实”数学研修成长团队成立

教而不研则浅，研而不教则空。教研与教学是相辅相成的。

为提升数学教师的业务素质，努力打造出一支优秀师资队伍，2020年5月18日，春华小学“秋实”数学研修团队正式成立。

首先，魏峰主任宣布了团队三年发展规划，他要求新教师要做到：

第一年：要求自己做到认真研读教材，写有质量的心得，并每周一整理，写一篇教学反思，认真做好读书笔记，有选择地读一些教育专著，循序渐进，有的放矢。

第二年：广泛阅读教育书籍；加强听课、说课、评课等教学基本功的训练。

第三年：在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色，教科研成果显著。

对于中青年教师，指出要逐渐形成自己教学风格，能在本校教科研工作中起示范带头作用，逐步使自己从“骨干教师”向“名优教师”发展。

陈兰主任对教研的目标、要求等方面进行了强调。

1.通过研读课标，分析教材，挖掘学科育人价值，架构学科知识体系，促进团队教师对课程的整体把握。

2.为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个研讨的平台，并通过微信群随时研讨交流，形成教研氛围。

3.团队成员要有良好的教风和教学研究的热情。发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的研讨之风、互学之风、创新之风。

4.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升团队教师的教科研能力，努力成为研讨型，创新型团队。

5.通过研修，团队成员要在师德修养、专业知识、教育教学能力等方面的综合素质有显著提高。

青年教师代表王静静老师，用朴实的语言诉说着她用两年光阴，在教育之路上华丽的蜕变。她说，不知不觉，在春华已经工作了两年。在我心中，春华是一个温馨的大家庭，大家爱岗敬业，团结友爱，互帮互学。在今后的教学过程中，将更加严格要求自己，努力工作，使自我和学生共同进步，共同成长。也希望领导和各位老师能够多多指教，期待遇见一个不一样的自己！

最后，牛淑贤校长布置了近期教研团队活动任务：

第一次：依托“以学为本，高效课堂”的研讨活动，组织听、评课。团队成员确定好课题之后，要认真进行集体备课，集思广益，设计出适合学情的最佳方案。团队成员要积极参与听课，并对听过的课进行认真思考，写出书面的评课稿。活动时将组织大家对上过的课进行评议，最后将评课稿会后上交。

第二次：读书交流会。先自主阅读：1.请团队成员到图书室借阅《数学课程标准》，认真阅读并做好笔记；2.精读一本专业好书，阅读过程中请大家认真阅读，做好笔记；3.在阅读的过程中要深刻领会书中的观点，理念，并结合自己平时的课堂教学，写出读后感或教学反思，形成书面材料，组织深入交流后上交；4.结合所发的专业书籍，再确定一个主题，然后围绕这个主题进行思考，或结合自己的课堂教学谈谈体会。

     习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，定会书写一段美丽的时光！

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