3月16日上午，新沂市小学习作教学专题研讨会在春华小学举行。教师发展中学研训处领导闫宗学主任、徐莉老师、乡村教师骨干培训站全体学员及来自全市各小学的骨干教师共计400人参加了会议，会议由徐莉老师主持。

活动中，来自马陵山镇中心小学的蒋东老师执教了三年级“学写日记”习作指导课、唐店镇中心小学的戈艳艳老师执教了三年级年级“学写对话”习作指导课、新安小学的陈秀青老师执教了三年级年级“发表看法”习作指导课。三节课都出色地完成了教学任务，充分体现了习作起始年段特点、突出了实践特点，训练了学生的书面表达能力。

随后，研训员臧松刚老师对三节三年级习作典型课例进行了认真细致的点评，并重点就小学习作教学提出四点建议：①激发学生动机，调动表达的欲望；②是用好例文，理清写作思路；③是巡视中发现典型，及时指导；④重心放在批改上，提升指导效果。使广大语文教师进一步明确了习作教学的教学思路。

闫宗学主任对常规的习作教学如何做进行了重点培训，他强调小学习作的核心素养包括观察力、思维力和表达力。同时指出当下习作教学的三大弊端：不贴近生活、不贴近学生、不贴近心灵。他重点强调了习作教学指导环节的三个过程：切入生活、例文引路、放手实践。

最后，徐莉老师对本次活动进行了总结。她强调在进行习作指导时要遵循四个指导原则，即立足年段、突出实践、先说后写、鼓励为主；强调习作教学过程的六个要素：前置准备、激趣导入、领悟方法、习作实践、指导评改、展示反馈。

本次研讨活动安排紧凑、主题突出，特色鲜明，针对性强、操作性高、实效性好，使广大语文教师受益匪浅。

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