道阻且长 ，行则将至，向“新”出发

——春华小学“学习新课标，构建新课堂”主题系列活动

  追风赶月莫停留，起风扬帆向“新”行。在双减背景下，为促进教师深入学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，准确把握和领会新课标的内容以及变化，切实课程落实课程目标与要求，促进教师专业发展。2022年10月20日起春华小学以“学习新课标，构建新课堂”为主题展开了系列教研活动。此次活动由课堂展示活动与主题教研评课活动两部分组成。

一、学科擂台展风采

课堂展示活动由一到五年级的五位教师于2022年11月22日于阶梯教师进行比拼，五位教师以五个年级组为单位，通过研课—磨课—修改—课堂展示几个环节进行学习，教师们以新课标为抓手，在一次次思考与反思中构建新课堂，收获满满。

 一年级房会想老师执教的《四季》注重拓宽思维训练，培养学生想象能力。教师房会想营造轻松愉快的学习气氛，关注全体学生，针对他们的年龄特征设计识字写字环节，趣味十足，让学生轻松掌握知识。

二年级唐环老师执教的《坐井观天》让学生在读中悟情名理。教师唐环抓住本课寓言故事特点及本课的语言特色，以青蛙与小鸟的三次对话为线索，以读代讲，以读促学，让学生在朗读与表演中感受寓言故事的魅力。

三年级刘云飞老师执教的《西沙群岛》通过学生的朗读与交流来感受西沙群岛的美丽与富饶。教师刘云飞设计以导游解说的方式，引领学生尝试介绍西沙群岛，最后回顾全文提炼写法，让学生进行小练笔训练，环节精巧而高效。

四年级黄晓娟老师执教的是《爬天都峰》，教师黄晓娟紧紧抓住“我”与老爷爷“互相道谢”的话，再回顾前文，去体会他们对话所包含的丰富内容；最后归结到对爸爸的话的理解，从而感知全文的中心思想。整个教学过程环环相扣，教学重点清晰明了。

五年级倪倩男老师执教的是《慈母情深》紧扣单元要素带领孩子们感受表现慈母情深的一个个场景。教师倪倩男以读为突破口，将“读”贯穿了整个教学过程始终。在读中品味慈母情深。同时引导学生自己去发现写法，再一次感受母亲的疲惫和艰辛。

二、评课议课再成长

评课议课活动于2022年11月29日于春华小学阶梯教室举行，由袁语晨老师主持，分为以下三个议程：

议程一：活动回顾

活动回顾环节精彩纷呈且充满温暖。教师们从一次次集体研课到一遍遍用心磨课，一张张听 课记录，一份份听课心得都是学习新课标的印记，叩响新课标的大门，全体语文教师们诚意满满。

议程二：朗读展示

朗读是语文教学的重要环节，教师唐环所朗读的《朱德的扁担》与教师倪倩男所朗读的《慈母情深》入情入境。有声有色朗读示范正是培养学生语感，发展学生语言的重要工具，也让我们对朗读有了更深的认识。

议程三：评课议课

宋主任以《坐井观天》和《四季》展示课为例，对教材进行解读，同时根据低学段的学情特点，指出要关注朗读的情境性。让学生在读中悟，读中学，读中思，享受语文阅读的快乐。

曹高峰主任针对新课标当中的学习任务群理念，从大环节到小环节,以及是否突出单元要素，是否抓住课文重点对三四五年级三节展示课进行评价，同时提出以学生为本的教学新思想，让教师们在评课活动中获得成长。

最后，陈校长对此次“学习新课标，构建新课堂”的系列活动做出总结，对教师们学习新课标的成果进行肯定，同时也为教师们接下来的新课标之路指引了方向！一次活动一次蜕变，新课标之路道阻且长，我们将向新出发，激起更多教学智慧的火花，在小语教育的天空中灿烂绽放！

责任编辑：曹高峰