名师引领促成长，砥砺奋进共芬芳      

 --新沂市小学数学名优教师课堂教学观摩研讨活动

名师引领，共促提升。为进一步提升教师教育教学水平，充分发挥名优教师的辐射引领作用，促进教师在“双减”政策下寻求更加高效优质的课堂,5月18日上午，新沂市教师发展中心在春华小学报告厅举行了“小学数学名优教师课堂教学观摩研讨”暨“小学数学青年骨干教师基本功培训”活动。

新沂市教师发展中心相辉主任及各镇教研员、各校数学骨干教师、春华小学全体数学老师、春华小学对口帮扶高流、双塘小学部分数学老师参加了本次研讨活动，春华小学陈慧敏校长全程参加活动。本次活动由春华小学于娜老师主持，活动分为三个环节，教学展示、名师点评、专家讲座。

一“行”一“列”皆是趣，一“启”一“发”乐无穷。刘肖老师执教的《确定位置》，课堂以图例的抽象演变和描述位置的方法两大主线贯穿始终，层层递进，让学生自主建构“行”“列”的结构，形成对“行”“列”的本质特征的理解与认知。课堂氛围融洽，学生兴趣浓厚。

一“剪”一“拼”探奥妙，一“算”一“画”见真知。春华小学陈兰主任执教《解决问题的策略》，学生和“书本老师”去旅行，以学生能悦纳的方式呈现转化的本质。通过比较数格子和剪拼，感受转化的优势。巧借多媒体动态演示图形的平移和旋转，强化学生图形想象和推理能力。给孩子们足够的激励引导和动手实践，让孩子们变成了“数学旅程”的“小勇士”。课堂充满活力，师生共享思维的快乐。

一“分”一“涂”引思考，一“比”一“练”助实践。新安小学陈群老师执教的《认识一个整体的几分之一》，通过引导学生分、涂、想，丰富对一个整体的认识，进而抽象并理解一个整体的二分之一，为学生指明了数学学习的方法；通过教师引导、小组探究、师生互动，让学生在观察、实践、探索、抽象、概括、反思、运用的过程中理解了几分之一的本质，深化了分数的模型意识。

在名师点评环节，新安小学徐纯主任评价三位老师以问题驱动，让知识探究更具原动力，学生经历知识发生、发展的过程，让数学理解更有生长力渗透思想，让知识建构更具生命力，真正将数学课“教懂”“教活”“教深”。新华小学沈红梅主任评价三节观摩课注重经验唤醒，促进有效迁移，注重动手操作、渗透数学思想，让课堂变成了生命交流的驿站、思维碰撞的舞台、学习探究的场域。海门中学附属学校小学部王天秀主任、港头小学马娇老师、唐店小学张锦涛老师也从不同的教学维度对三节观摩课进行了点评。

活动最后，新沂市教师发展中心相辉主任作题为《厚积薄发，遇见更好的自己》的专题讲座，基于青年教师基本功领域和新课程标准的研读对全体数学教师进行了专题培训，并结合三节展示课堂和老师们的发言进行了总结指导，指出数学课要切合孩子的年龄特点、基础及知识的内在逻辑关系，来促进孩子对知识的自我建构；要精心设计教学内容，能够引发数学思考，促进孩子的思维境界；要让孩子在解决问题过程当中体会数学的实质，感悟数学的思想和方法，积累数学的学习经验。让全体数学教师对课堂建构有了更深入的理解和认识。

“师指一条路，烛照万里程”。此次教研活动，给小学数学教师提供了一个良好的学习机会，专家的高端引领是宏观的指导，聚集课堂是微观的实践，共同指向的是学生核心素养的提高，全体数学教师将进一步优化教学策略、提升专业水平，向着远方一路前行！

责任编辑：宋颖