师生聚力战“疫”，“云”端共“课”难关

                    ——春华小学线上教学进行时

万众一心克时艰，众志成城战疫情。为落实“停课不停教，停课不停学”的要求，确保线上教学真正落到实处，春华小学闻令而动，积极响应市教育局部署安排，第一时间组织开展线上“云课堂”。全校师生积极响应、共同发力，在严抓疫情防控的同时，切实保证线上教学高质量、高水平运行。

▲▲ 担使命，精谋划，深入研讨定策略

坚守教育初心，勇于担当责任。面对疫情，校长室、教导处、年级组以高效执行力迅速成立了线上教学工作领导小组，充分调研，精确谋划，制定线上教学工作方案，组织“云课堂”专项培训，指导全校师生开展线上教育教学活动，随时深入线上教学课堂，听取反馈建议，引导教学方向。五育并举，同时开展文化学科和音体美学科的线上教学，并与课外阅读、疫情防控、心理疏导、生活指导有效结合，致力于促进学生的德智体美劳全面发展，保证学生课业进度和身心健康。船的力量在帆上，人的力量在心上。全体教师的线上教学激情被责任心和使命感点燃，为线上教学攻坚战向纵深推进奠定了坚实的基础。 

▲▲ 抓关键，聚合力，集体备课汇众议

群策为之则无不成，群力为之则无不胜。各教研组横向联动，集体分工制定计划，撰写教案、制作课件、查找资料、命制习题，尽可能多途径地让学生享受优质教育资源；采取“一课一议、一课一案、一课一听”的方式，进行线上教学方式的制定、教学方法的设计、教学内容的审定，力争课程内容精准，师生有效交互；组织组内教师互相听课、互相评课、共同建课，让线上教学经验丰富的教师进行一对一的教学指导，以最大的热忱保障线上教学有效有序规范推进。

▲▲ 倾心血，保质量，多措并举在课堂 

一座城慢下来，一群人快起来。全校教师迅速转变思路，更新技术，调整方式，认真备课，充分演练。一位位“云主播”从茫然到果敢，从试探到渐入佳境。借助国家中小学智慧教育平台、江苏省名师工作课堂等大型慕课平台，通过钉钉直播课堂、智慧教室录播等方式，创建以直播为主的混合教学新模式。搭建有学生、有教师、有场景的“三有云课堂”，开展有互动、有练习、有批阅反馈的“三有云教学”，确保线上教学与线下教学授课同质等效。为保证教学质量，提前将导学案、课件、电子教材、微课视频等教学资料上传至网络教学平台，方便学生随时获取；针对随时可能出现的网络拥堵信号不好等异常情况，积极准备多种教学预案；根据各学科特点，创设特色在线作业：诗歌诵读“飞花令”、数学云端竞赛、体育线上运动会、英语家庭小剧场、科学居家小实验、“童心”抗疫美术小创作。构建“心暖、身暖、情暖”的有爱课堂，凸显了师生零距离、资源无边界、学习全时空的教学特点。

▲▲ 同成长，共学习，家校协同有合力

家校共育，线上“开花”。一是开展线上班会，指导学生制订居家学习计划，帮助学生和家长调节好心态，使家长主动担当积极角色，让每个家庭创造优良学习环境；二是开展线上家访，按照“一生一策”的原则开展跟踪疏导和关爱帮扶；三是针对线上学习有困难的学生，进行“一对一”线上辅导答疑，保证一个学生都不掉队；四是落实线上授课满意度调查，提升在线教学服务质量；五是建立与被隔离学生连线机制，开展线上谈心，引导学生消除紧张情绪。通过结合多方力量协作，让每一个学生在隔空管理的状态下提高自律性，达到家校共发力，成长不缺席。

疫情有尽时，教育无止境，因“疫”而坚，迎“疫”而进，春华小学全体教师将教育情怀化为战疫担当，用实际行动守教育之初心，尽师者之责任，用坚守与坚持，诠释教育工作者在战疫斗争中应有的责任！

责任编辑：宋颖