丹桂飘香，秋风摇曳。10月16日，春华小学举行了“习课堂”教学研讨活动。本次活动以“‘习课堂’——家常课的革命”为主题展开，分为课堂展示、主题交流、课堂观察三个板块进行，老师们在观察倾听、反思碰撞中，对“习课堂”从“教”向“习”的理念有了更加深入的认识。

袁语晨教师执教《玲玲的画》。这节课任务清晰，阅读与思考并进，写字指导与现场书写同行，新颖的计时器使用，让学生的学习变得张驰有度，学习状态变得更加专注投入。

曹高峰主任执教了《冀中的地道战》。整节课围绕任务单，在“读、习、读、习”的学习活动中，读书得到充分的展现，练习得到有效落实，学习活动真正落地生根，课堂富有动静之美。课堂上的真实情境与任务计时，让每一名学习都“忙”起来，让他们已没有时间开小差，这恰恰是家常课最缺失的东西。

新竹千尺，耳目一新。习课堂让老师们看到了不一样的风景，与传统的公开课有明显的差别。展示课结束后，曹主任作了“这就是‘习’课堂”的主题交流，他说，公开课和家常课有一定的本质区别，家常课我们更需要关注到每一个孩子，解决更多学习上的问题，为学习活动保质提优，保证每一个孩子在家常课中有切实的成长与进步。正如苏州吴江实小钮云华校长所说，如果公开课是诗和远方，那么家常课则是柴米油盐，公开课面向教育的未来，家常课面向教育的现实，公开课要理念、创意、笑点、泪点，而家常课则需要管纪律、管作业、管考试、管后进生，所以家常课的革命是一线教师的刚需。

最后，林校长带领全体教师再次领悟“习课堂”的理念与价值，要求教师要在教学中，要将习课堂的理念，落实到备课中去，落实到课堂教学中去，扎扎实实上好家常课，这样课堂才更加高效，教学才更加务实，质量才能有保障，在朴实无华之中方显教学本色。

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