一片丹心系“桑梓”，浓浓师爱润心田

——记春华小学史娜老师“亲情导师帮扶”活动

每个学生，都是一朵等待结果的花，虽然颜色各异、形状不同，但只要能够根据他们不同的特点，用适合他们成长的教育方式加以浇灌，他们都会在以自己最美的姿态开放，并结出丰硕的果实。春华小学开展了“亲情导师帮扶”活动，老师们以家访、交心谈心、课业辅导等多种形式开展此次关爱工作，希望能够更好去了解特殊群体学生的生活和基本情况，让特殊群体学生能真真切切地感受到来自学校、老师的关心和温暖。

小轩同学（化名）性格孤僻，话语很少，从小和外婆共同生活。面对这么一个家庭的孩子，史娜老师深知他需要关爱，更需要父母的爱，也需要老师对他的关注。于是，史娜老师开启了她的帮扶之路。面对这样特殊的家庭，史老师家访后了解到，小轩的爸爸和妈妈于今年年初正式离婚，他的妈妈独自一人在外打工，供他和姐姐上学。突来的变故让原本就语言少的小轩，变得性格更加内向、孤僻，并且他外婆表示面对孩子的一些问题，她无从下手，希望老师更够多多帮助。史老师觉得作为他的老师，有义务对其进行帮助，为此做了大量的、有针对性的工作。史老师帮助小轩制定学习计划，每完成一个阶段目标，就给一个小奖励。为了对他鼓励，史老师给他买了些他喜欢看的书籍，每到节日都会送他礼物。一有空，史老师就给他讲一些名人的故事，讲一些生活中的常识，让他明白生活中不仅仅有学习，也有很多的乐趣，要把自己的心打开。通过一个阶段的教育与鼓励，小轩树立了正确的人生价值观念，有了努力的目标和方向，平时能够主动进行交流，学习积极性明显提高了。

在此次“亲情导师帮扶”活动中，涌现了许多像史娜老师这样心系“桑梓”的好老师，他们用爱心抚慰孩子的心灵，用一片星光燃起另一片星光，用行动传递温暖，用爱助力孩子的茁壮成长。扶困助学的工作任重而道远，希望每一个特殊群体的孩子都能得到老师的关爱，并在学校这个大家庭中感受到温暖，快乐成长。

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