为进一步加强教研活动在教师专业成长、“学讲”课堂深化、教学质量提升等方面的引领作用，1月10日，在春华小学举行了以“教研转型，深度研讨”为导向的小学语文现场观摩活动。著名小语专家高万同、发展中心主任徐洪熙、综合培训科何书峰主任，研训处副主任阎宗学、研训员徐莉、臧松刚老师及小学语文学科中心组、各镇语文研训员、备课组长及骨干教师、2017届岗初班小学语文班成员全程参与活动，活动由发展中心研训员徐莉老师主持。

本次活动研讨主题为“文本分类教学研究”之“科普说明文”教学研讨，活动分两个阶段，第一阶段：教学研讨沙龙，已于1月5日上午在春华小学会议室举行。教师发展中心小学语文研训员、新沂市小学语文学科中心组成员、春华小学语文研修团队成员、著名特级教师高万同老师参与了活动。

第二阶段为课堂教学研究，即文本分类教学研究之事物说明类问题研讨。与会教师首先观看了第一阶段研讨沙龙录像，对事物说明类文体有了初步的印象。接下来是三节说明类文体课堂教学，第一节课由戈艳艳老师执教四下《人类的“老师”》，戈老师从课题“老师”入手，让学生介绍文中有哪些自然界的老师？如何分类？然后，通过自学，了解老师教了什么？人类得到什么启发？并比较三四段写法上的相同点是：发现问题、获得启示、创造发明。接着让抓住重点词语介绍轮船的知识，通过图片知道了薄壳结构的特点，最后是仿照作者写法进行迁移写话。

第二节课是卢南老师执教的《神奇的克隆》，她关注学生学习，让学生在读书中提取信息，知晓文中讲了哪些克隆的知识？写作顺序是什么？接着让学生在阅读中发现这些克隆知识在写法上的详略。克隆的作用完全由学生自己来解决，放手给学生，然后再回到开头，了解开头的作用，最后想象写话，迁移训练。

第三节课是王艳老师执教的《海洋——人类21世纪的希望》，首先王老师让学生回忆学过的说明方法，看看本文有没有用到，先声夺人，让学生明白高年级说明文的方式。然后抓住重点内容“海洋的好”进行提取信息，解决了什么问题，从哪些词语看出来，写法上有何特点，得出了详细介绍和简单列举的说明方法。最后通过下水文引领学生迁移训练，写出未来海底城市的样子。

接下来由团队代表分组进行评课，分别由第一组时守礼、魏彩，第二组陈慧敏、陈秀青，第三组陆敬军、曹高峰就戈艳艳、卢南、王艳三位老师的课堂教学进行了教与学方面的评议，精彩与经典结合，激励与批评融合。

最后是著名特级教师、小学语文专家高万同老师进行总评，高老师从如何学讲到课堂教学的四个效应，从说明类文章要理清两条线到一堂好课的五条评价标准，娓娓道来，甘霖般滋润了与会老师干渴的心田。

最后，徐莉老师进行了活动总结，她肯定了三位年轻老师为活动做出的辛勤努力与付出，并对所有老师提出希望，要多读书，把先进的教学理念转化为教学实践，既要关注教，也要关注学。

此次活动的举行，为全市语文教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

                 徐莉老师主持活动

与会专家、领导 

           戈艳艳老师执教《人类的“老师”》

卢南老师执教《神奇的克隆》  

王艳老师执教《海洋——21世纪的希望》 

                             时守礼团队评课

陈慧敏团队评课

陆敬军团队评课

特级教师高万同对三节课进行点评

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